Sommaire

I. RÉPARTITION DES CRÉDITS DRAC…………………………………………………………………………………. 4

II. CULTURE CINEMATOGRAPHIQUE & AUDIOVISUELLE…………………………………………………….. 6

III. RENCONTRES AVEC DES ARTISTES & PROFESSIONNELS……………………………………………….. 12

IV. SORTIES, STAGES, PARTICIPATIONS À DES FESTIVALS………………………………………………….. 14

V. PARTENARIATS……………………………………………………………………………………………………………. 16

VI. ATELIERS PEDAGOGIQUES & REALISATIONS PRATIQUES………………………………………………. 20

VII. DIFFUSIONS & RAYONNEMENT DE L’OPTION………………………………………………………………. 24

VIII. PROJETS 2022-2023…………………………………………………………………………………………………….. 26

IX. ANNEXE : REVUE DE PRESSE…………………………………………………………………………………………. 30

I. RÉPARTITION DES CRÉDITS DRAC

1. Location

Location d’une copie d’un film complémentaire au programme limitatif du Baccalauréat pour l’option CAV : Le testament du Docteur Mabuse, Fritz Lang. Les films du programme[1] ont été projetés et animés par des conférenciers lors des Rencontres Cinématographiques de Cannes.

2. Rémunération des intervenants extérieurs

, intervenant vidéo (niveau terminale)
: producteurs : Sébastien Aubert et Leslie Jacob (producteurs), David Guiraut (monteur), Tigrane Minassian (étalonneur)
intervenante rotoscopie et animation (niveau première) et intervenante pour le baccalauréat cinéma
, animations super 8 et scénario (niveau première et terminale)
, auteur et conférencier sur genres cinématographiques (niveau première)
, auteur et conférencier sur genres cinématographiques (niveau première)
, auteur, conférencier, critique (niveau seconde)
, auteur, conférencier, critique (niveau seconde)
, intervenants trucages et stop motion (niveau seconde)

3. Rencontres cinématographiques de Cannes

Inscription des élèves de l’option CAV (niveaux Seconde, Première et Terminale) aux Rencontres Cinématographiques de Cannes (du 22 au 28 novembre 2021)

4. Frais divers

Frais de fonctionnement divers

II. CULTURE CINEMATOGRAPHIQUE & AUDIOVISUELLE

1. Présentation

En raison des restrictions d’accès aux salles, de décembre 2021 à mars 2022, dues à la pandémie de Covid 19, les élèves de l’option cinéma-audiovisuel du lycée Bristol n’ont pu assister aux sept séances prévues au rythme d’une séance mensuelle de septembre 2021 à avril 2022 se déroulant le samedi matin.

Ces séances ont été complétées par la possibilité d’assister à d’autres, sur la base du volontariat, par le biais d’une carte spécialement conçue pour leur permettre de voir les films proposés à la MJC Picaud, moyennant un tarif préférentiel, au cinéma les Arcades (3,5 € la séance), aux Jeudis de Cannes Cinéma, aux séances spéciales au Cinéum.

Des facilités ont été renouvelées pour que les élèves puissent prendre un abonnement annuel à la médiathèque Noailles (visionnage sur place ou possibilité d’emprunter des films chaque semaine).

L’existence du Pass Culture dont sont équipés tous les élèves leur donne l’accès à la plupart des salles cannoises.

2. Séances du samedi à Picaud

Les élèves ont pu visionner des films inscrits au sein de la programmation de Picaud. Les séances de janvier à mars ont dû être annulées, en raison du confinement des mesures sanitaires liées à la pandémie.

septembre : Un triomphe, Emmanuel Courcol
novembre : Chers Camarades, Andrey Konchalovsky
janvier : Retourner à Sölöz, Serge Avedikian, annulé
janvier : Jaws, Steven Spielberg, annulé
février (stage terminale) : projections de films de Fritz Lang, Agnès Varda, Steven Spielberg, annulé
mars : Madres Parallelas, Pedro Almodovar, annulé
avril : Le testament du Docteur Mabuse, Fritz Lang.

3. Rencontres Cinématographiques de Cannes

Du 22 au 27 novembre 2021, les élèves ont pu voir et rencontrer :

Compagnons de François Favratsuivi d’un échange avec le réalisateur
Les âmes câlines de Thomas Bardinet,suivi d’un échange avec François Berléand
The secret Beyond the Door de Fritz Lang, suivi d’une masterclass animée par Éric Libiot
La nuit américaine de François Truffaut, suivi d’une masterclass animée par Laurent Delmas
Josey Wales hors la loi de Clint Eastwood,suivi d’une masterclass animée par Éric Libiot
My Favorite War de Ilze Burkovska Jacobsen
La vraie famille de Fabien Gorgeart
Rose de Aurélie Saada
Cléo de 5 à 7, d’Agnès Varda, suivi d’une masterclass animée par Laurent Delmas
Ready Player One de Steven Spielberg, suivi d’une masterclass animée par Edouard Waintrop
Les nouveaux sauvages de Damiàn Szifròn, suivi d’une masterclass animée par Edouard Waintrop
Le Diable n’existe pas de Mohammad Rassoulof, suivi d’une masterclass animée par Edouard Waintrop
La Cité de la Joie de Roland Joffré, suivi d’une rencontre avec le réalisateur
La Brigade de Louis-Julien Petit, suivi d’une rencontre avec le réalisateur
Une jeune fille qui va bien, de Sandrine Kiberlain
Liban 1982 de Oualid Mouaness
The Chef de Philippe Barantini

4. Festival Canneséries

Ce festival regroupe plusieurs volets d’activité : la pratique de spectateur de série (du 1 au 6 avril 2022), le dispositif CannesMiniSéries, le Jury Canneséries (journée du 08 octobre 2021 et 1 avril 2022). La journée dédiée aux scolaires a été marquée par la projection des films des élèves, une masterclass, une série, une rencontre avec des réalisateurs et acteurs. Exceptionnellement, le report du festival qui n’a pas eu lieu en avril 2021 donné lieu à une journée de rattrapage le 08 octobre 2021. Les élèves de seconde, première et terminale de l’année 2020-2021, toutes options confondues, ont produit huit courts-métrages projetés dans le cadre de la journée réservée aux scolaires. Les élèves de première de l’année 2021-2022, toutes options confondues, ont produit trois courts-métrages d’animation projetés dans le cadre de la journée réservée aux scolaires et ont participé à la réalisation du générique de la journée du 01 avril 2022. Les élèves, accrédités par Cannes Cinéma, ont pu visionner pendant leur temps libre des épisodes de la sélection de séries internationales dédiées au jeune public. Sélectionnés par la DAAC, deux élèves de terminales cinéma audiovisuel ont participé au jury de sélection du festival Canneséries

5. Dispositif Acid Pop

Organisé par le cinéma Les Arcades, l’Acid et Cannes Cinéma, ce dispositif n’a pu être mis en place cette année en raison des restrictions.

6. Dispositif CNC Écris ta série

Organisé par le CNC et Cannes Cinéma, ce dispositif a consisté à se former à l’écriture de scénario et à proposer deux bibles de mini-séries pour deux classes de première spécialité et option facultative cinéma, comprenant la rédaction d’un épisode complet.

7. Dispositif Petits Programmateurs

Ce dispositif proposé par la Médiathèque Noailles en partenariat avec le cinéma Les Arcades, permet d’initier les élèves à la programmation, au langage cinématographique et au décryptage des images. Les élèves de la classe de seconde se sont rendus à la médiathèque Noailles pour un atelier conçu autour de l’analyse d’affiches, des bandes-annonces et d’extraits de trois films sélectionnés sur le thème proposé par l’enseignant : «Faire rire au cinéma». Ils ont pu ensuite découvrir les trois œuvres lors de séances de projection organisées à leur intention à la médiathèque hors temps scolaire. Ils ont choisi de présenter En liberté de Pierre Salvadori à une classe du collège Pierre Bonnard du Cannet. Le film sera projeté avec l’intervention des élèves en séance publique au cinéma les Arcades début juin, en présence des deux établissements.

8. Concours Tiktok – Festival International du film – Mairie de Cannes

En Avril-Mai 2022 il a été proposé aux élèves la diffusion de courts métrages et petits films sur l’application Tiktok dans le cadre d’un concours lycéen proposé par la mairie de Cannes, le Festival de Cannes et la plate-forme TikTok. Les films ont été mis en ligne #TikTokCannesCompetition

9. Séances spéciales

23 septembre 2021 : rencontre avec la réalisatrice Aïssa Maïga et projection du documentaire Marcher sur l’eau, Jeudi de Cannes Cinéma, Salle Miramar
Vendredi 24 septembre 2021 : rencontre de la réalisatrice Aissa Maïga et de sa productrice aux films du Losange avec les élèves du lycée Bristol au Lycée Bristol en présence de Cannes Cinéma.
Jeudi 30 septembre 2021 : rencontre avec Catherine Corsini, projection La Fracture,festival In and Out(Carte privilège 4€)
Jeudi 7 octobre 2021 : rencontre avec l’équipe et projection de Murder Party de Nicolas Pleskof et de La Peurde Roberto Rossellini, Jeudis de Cannes Cinéma
Vendredi 8 octobre 2021 rencontre des élèves du Lycée Bistol avec l’équipe de Murder Party, réalisateur Nicolas Pleskof, actrice Sarah Stern, compositeur Amaury Chabauty, distributeur Bac Film : Philippe Lux
Diverses séances proposées au cours de l’année suivant l’actualité des cinémas partenaires ou de proximité

III. RENCONTRES AVEC DES ARTISTES & PROFESSIONNELS

Grâce au partenariat avec l’association Cannes Cinéma, à la collaboration avec le cinéma Les Arcades, Miramar et La Licorne, les élèves de la section audiovisuelle ont notamment pu rencontrer, cette année encore un grand nombre de professionnels.

1. Lors des Rencontres Cinématographiques de Cannes

le réalisateur François Favrat
la réalisatrice Aurélie Saada
le réalisateur Louis-Julien Petit
le réalisateur Roland Joffé
l’acteur François Berléand
le critique Eric Libiot
le critique Laurent Delmas
le journaliste Edouard Waintrop
l’auteur Louis Blanchot
l’auteur Laurent Aknin

2. Lors de séances spéciales

L’actrice et réalisatrice Aïssa Maïga
La réalisatrice Catherine Corsini
Le réalisateur Nicolas Pleskof
La productrice des Films du Losange
Le distributeur Philippe Lux (BAC films)
l’actrice Sarah Stern
le compositeur Amaury Chabauty
le chanteur Orelsan
le chanteur Romeo Elvis
le producteur Sébastien Aubert
la productrice Leslie Jacob
le réalisateur et monteur David Guiraut
le réalisateur et monteur Tigrane Minassian

IV. SORTIES, STAGES, PARTICIPATIONS À DES FESTIVALS

1. Sorties, visites, orientation

Pour accompagner l’orientation et sensibiliser les élèves aux métiers et formations liés au cinéma et à l’audiovisuel, les élèves de la section ont pu visiter les locaux et rencontrer les responsables ainsi que les étudiants du BTS Audiovisuel et des Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles (option cinéma) du Lycée Carnot (Cannes). D’autres visites étaient également prévues, dans l’optique de la préparation à l’orientation post-bac, mais ont dû être annulées, en raison du confinement (Villa Arson et Université de Lettres-Sciences Humaines de Nice).

2. Stages

Pris en charge par plusieurs professionnels, les élèves ont participé à plusieurs stages, dans le cadre des Rencontres Cinématographiques de Cannes (novembre 2022).

un atelier vidéo, consistant en la réalisation d’un journal en images de la manifestation réalisé en autonomie par les élèves de terminale mis en ligne sur le site.
un atelier d’animation, encadré par les animateurs Amélie Masciotta et Ben Walter, pour les élèves de première, films mis en ligne sur le site.
deux ateliers de rédaction de critiques de films, pour les élèves de Seconde (encadrés par les critiques Louis Blanchot et Laurent Aknin), à l’issue desquels quatre élèves de la section ont été primés (ce dernier dispositif a été financé dans le cadre d’un projet INES).

3. Participation à des manifestations culturelles et à des festivals

Rencontres Cinématographiques de Cannes : reportage effectué par plusieurs élèves de la section audiovisuelle, avec interviews d’artistes. Projections, rencontres, stages, masterclasses, réalisations écrites et audiovisuelles.
Festival Canneséries : projection des films d’animation réalisés par les élèves de première spécialité et option facultative lors de la journée scolaire. Participation des élèves en tant que spectateurs.
Festival de Cannes : reportage effectué par plusieurs élèves de la section audiovisuelle, avec interviews d’artistes.

V. PARTENARIATS

Pour poursuivre la démarche d’enrichissement culturel et dans une volonté d’améliorer le niveau des élèves, de les pré-professionnaliser afin de leur permettre une insertion dans le marché du travail par des stages en tournages et structures évènementielles, pour devenir des acteurs correctement formés du bassin d’emploi local, la section cinéma-audiovisuel du lycée Bristol outre son partenariat historique avec Picaud, a œuvré dans le développement de liens et de projets communs avec différentes structures locales :

1. La mairie de Cannes

Le service culturel, le bureau des tournages et le protocole, accordent leur soutien pour les tournages et mettent à disposition différents sites en fonction des besoins

2. L’association Cannes Cinéma

Cannes Cinéma organise des rencontres avec des artistes et des professionnels de l’audiovisuel tout au long de l’année (séances spéciales, masterclass, dispositifs tels que Ecris ta série, stages lors des Rencontres Cinématographiques de Cannes ou CanneSéries. L’association propose de nombreuses séances en avant-premières, fourni les accréditations pour le Festival de Cannes.

3. Le cinéma Les Arcades

Dirigé par Laetitia Mazeran permet aux élèves d’assister à des séances moyennant des tarifs préférentiels ainsi qu’à des séances spéciales et des avant-premières, l’occasion de rencontrer des artistes.

4. Le multiplexe Cinéum

Ce cinéma nous a permis d’assister à des avant-premières en présence des équipes et à l’intervention du chef opérateur Darius Khondji, à l’initiative de l’ESRA

5. Palais des Festivals

La direction du Palais offre habituellement la possibilité de rencontrer des artistes ou facilite les accès. Ce partenariat est à consolider.

6. CréACannes – Adastra

La pépinière d’entreprise a été représentée auprès des élèves par l’intervention de la société ADASTRA. Ce partenariat est à approfondir.

7. L’Université Côte d’Azur, campus Méliès

Développement d’un dispositif d’orientation « Cordée de la Réussite », encordant collège(s) Capron (et Les Mûriers), lycée Bristol, le campus universitaire. Ce partenariat est à approfondir.

8. MV Agency

Cette agence de communication située à Cannes à proximité du Lycée Bristol représentée par Malik Verdière a permis la formation des élèves à la création de sites internet.

9. France 3 Côte d’Azur

Reportage filmé et rencontre avec des élèves lors de la présence d’Aïssa Maïga au Lycée Bristol.

10. Nice-Matin Cannes

Reportage et rencontre avec des élèves lors de la présence d’Aïssa Maïga au Lycée Bristol.

11. L’association Cannes – TV

Cette association propose l’intervention de Gérard Camy.

12. La médiathèque Noailles de Cannes

La médiathèque a accueilli les élèves dans le cadre du dispositif Petits Programmateurs.

VI. ATELIERS PEDAGOGIQUES & REALISATIONS PRATIQUES

1. Classe de Seconde

Cette année, les élèves de seconde ont participé à un atelier d’initiation au cinéma d’animation animé par Benjamin Walter et Lilie Fréchuret de l’association Héliotrope. Ils ont pu réaliser une très court film en utilisant la technique du papier découpé à l’aide du Ring d’animation.

Dans le cadre des Rencontres cinématographiques de Cannes, les élèves ont pris part à des ateliers de rédaction de critiques de films encadrés par les critiques Louis Blanchot et Laurent Aknin.

Ils ont également été amenés à réaliser plusieurs productions de plus en plus élaborées en lien avec le programme de l’année : création de personnages, film à trucs, photographie expressionniste, exercices de pixilation, remake de la séquence du Winkie’s dans «Mulholland Drive», remontage d’une bande annonce, tournage d’une séquence burlesque…

2. Classe de Première

Outre les cours dédiés au programme, l’organisation des ateliers pédagogiques pratiques, conformément aux nouveaux attendus liés à la réforme du baccalauréat (en classe de Première), des modifications ont été mises œuvre, cette année, selon les modalités suivantes :

L’atelier tournage, assuré par David Giordanengo, a été remplacé par un atelier co-animé par Amélie Masciotta et l’enseignante à raison de 5 séances de 4 heures, soit un total de 20h pour la classe (comprenant 25 élèves). Les élèves ont ainsi pu réaliser quatre films, dont deux films d’animation proposés pour l’anthologie Serial Mixeurs dans le cadre de la journée CannesMiniSérie proposée par le festival CanneSéries, en partenariat avec plusieurs lycées de l’Académie de Nice, la DAAC (Laurence Patti, Florence Vargas-Luiggi, Bruno Stisi) et Cannes Cinéma. Les activités ont consisté à préparer et entraîner à l’écriture d’un scénario d’adaptation ; à présenter des œuvres, des techniques, le vocabulaire technique de l’animation, du « suédage », du détournement de l’image ; à effectuer des découpages techniques afin de préparer les tournages et animations (organisation) ; à tourner ou procéder à la réalisation des sessions de dessin numérique ; à s’initier au montage et à la postproduction (étalonnage, mixage, transitions, rythme, sound design, doublage de voix).

Les élèves ont également filmé et monté les séances et la représentation de la résidence chorégraphique du chorégraphe Michel Béjar au lycée Bristol encadrée par plusieurs enseignants et la DAAC.

Les élèves de première inscrits en option facultative ont pu réaliser un court film d’animation inspiré de la série Twin Peaks à l’aide du Ring d’animation ou en utilisant la technique de la rotoscopie. Cette production, réalisée dans le cadre de la journée CannesMiniSérie, a été faite en partie lors d’ateliers animés par Benjamin Walter et Lilie Fréchuret de l’association Héliotrope.

3. Classe de Terminale

En plus de l’étude des cours et des entraînements spécifiques liés au programme limitatif du baccalauréat, les élèves ontbénéficié de l’accompagnement d’ateliers pratiques pour encadrer leurs productions avec divers intervenants :

David Giordanengo est intervenu en script doctoring, aide au découpage technique et préparation au tournage : révision de la syntaxe cinématographique et audiovisuelle, approfondissement des règles de cadrage, de la conception des séquences, de l’organisation et de la rationalisation du tournage, à raison de 7 séances de 4h et 2h supplémentaires
David Guiraut est intervenu 3h pour rappeler les techniques de montage
Tigrane Minassian est intervenu pour rappeler les règles de postproduction (étalonnage lumière, couleur et son), visionner des séquences réalisées par les élèves et proposer des correctifs, à raison de 3h30
Sébastien Aubert et Leslie Jacob sont intervenus pendant 3h30 pour présenter le métier de producteur et de producteur exécutif, les attentes des producteurs liées au dossier de création, les systèmes de financements français, la réalité concrète du marché du travail
Malik Verdière (Agence de communication MV Agency) est intervenu 20h financement INES) pour accompagner la création de sites internet permettant aux élèves de se sensibiliser à la pratique du portfolio (pratiquée dans l’enseignement supérieur), du site dédié à un projet, du CV en ligne, afin de mettre en ligne leurs dossiers du baccalauréat et créations visuelles.
Vincent Jourdan. Les élèves de terminale inscrits en option facultative ont pu participer à un atelier Super 8 animé par Vincent Jourdan de l’association Un Regard indépendant. Ils ont réalisé un court métrage dans ce cadre et d’autres productions sans l’aide d’intervenants extérieurs : autoportraits, autobiographie filmée, etc.

VII. DIFFUSIONS & RAYONNEMENT DE L’OPTION

L’organisation d’une soirée de projection des films de ces deux dernières années permettrait une réunion festive. Le renforcement de la présence sur Internet et les réseaux sociaux permet de recenser nos diverses activités, projets, rencontres et réalisations, tout en relayant un certain nombre d’informations et d’annonces liées à l’actualité du monde cinématographique et télévisuel. Parmi nos réalisations :

Des fictions réalisées par les élèves de l’option (courts-métrages, web-série)
Des interviews d’artistes (Aïssa Maïga, François Berléand, divers critiques)
Des captations de masterclass (effectuées au lycée Bristol ou ailleurs)
Des rencontres et informations liées à l’activité culturelle cinématographique locale, à l’emploi du bassin, à la connaissance générale du cinéma et à la connaissance spécifique du cinéma dans l’enseignement scolaire
Des reportages sur divers événements en rapport, parmi lesquels le montage de la résidence chorégraphique animée tout au long de l’année par le chorégraphe Michel Béjar.

1. Une projection annuelle

Les réalisations des élèves peuvent faire l’objet d’une rétrospective en fin d’année ou à la rentrée lors d’une soirée organisée par le Lycée et son partenaire. Celle-ci peut être le moyen de regrouper les divers acteurs du projet d’orientation « Cordées de la Réussite » autour d’une manifestation commune. La salle Gilbert Fort, le Cinéum, la salle Miramar, une salle du Palais des Festivals peuvent être un lieu de rendez-vous.

2. Réseaux sociaux

Les réseaux sociaux sont gérés tour à tour par les élèves et les professeurs et sont à usages multiples : information, outils de diffusion, outil de recherche d’emploi ou de réseaux, moyens d’immortaliser un moment

Site internet : cav.cinebristol.com
Page facebook : https://www.facebook.com/cine.bristol/
Twitter : https://twitter.com/BristolCine
Instagram : https://www.instagram.com/cinebristol/?hl=fr
Tiktok : @Ciné Bristol

VIII. PROJETS 2022-2023

1. Culture et pédagogie

Pérenniser le dispositif existant dans un contexte d’augmentation d’effectifs et de besoin de renouvellement et d’équipement, en adaptant les pratiques à la réforme du baccalauréat, notamment en ce qui concerne la temporalité raccourcie pour présenter des productions et permettre des approches plurielles (culturelles, études de réception, économie, esthétique, histoire, histoire et connaissance des techniques, évolution du média). Intensifier le suivi en orientation.

2. Pratique artistique

Développer la pratique de la réalisation audiovisuelle et ouvrir la pratique d’activités de durée et longueurs variables : photographie, exercices courts de cadrage, de prise de son, d’acting. Sensibiliser à la pratique de la décoration, du costume, du maquillage, des manipulations de l’image et du son, favoriser une approche créative aussi diversifiée que possible, en partenariat avec Cannes Cinéma, notamment, et des rencontres et interventions d’artistes et professionnels au sein de l’établissement. Le but de l’option serait de favoriser la diffusion des courts métrages sur des réseaux pré-professionnalisant le jeune public (festivals de courts-métrages, plateformes, etc).

3. Communication

Développer la visibilité du dispositif pour le public (notamment les familles d’élèves du collège susceptibles d’être intéressées pour l’intégrer), en alimentant et en enrichissant les vecteurs d’informations que sont le site Internet de l’option, les réseaux sociaux (page Facebook, compte Twitter, compte Instagram).

4. Projets pédagogiques

Cannes Mini-Série : reconduction du dispositif mis en œuvre cette année, avec la réalisation de plusieurs segments d’une mini-série, en partenariat avec plusieurs lycées de l’Académie de Nice, la DAAC, l’Inspection Académique (M. Stisi), dans le cadre du Festival CanneSéries.
Ecris ta série : reconduction, si le dispositif est renouvelé, de cette activité de pratique de l’écriture d’unitaire et de bible de série.
Festival de Cannes : obtenir un partenariat avec différentes sélections et le marché du film pour permettre aux élèves de voir et d’apprendre : Sélection officielle, Un certain regard, Quinzaine des réalisateurs, Semaine de la Critique, Cannes Classics, Cinéma de la Plage, Acid.
Acid Pop : participation aux séances proposées au cinéma Les Arcades.

César des lycéens : inscription possible d’élèves au visionnage des films (selon les dispositifs mis en place)
Création de sites internet et d’animation des réseaux sociaux : reconduction, sous réserve de financement, de la formation des élèves aux pratiques de communication numérique.
Graphisme et montage : développer des pratiques artistiques autour de la production des dossiers du bac, de la communication de la section, impliquant des ateliers mettant en œuvre des compétences en graphisme et en montage.

5. Développement

Renforcer les liens avec l’université Côte d’Azur, écoles, pôles universitaires
Renouveler le matériel et agrandir le parc matériel
Créer un espace de tournage au lycée et améliorer les salles
Trouver des acteurs professionnels permettant la pré professionnalisation des élèves par logique de stage et d’apprentissage des circuits de création
Renforcer des partenariats de prestige

IX. ANNEXE : REVUE DE PRESSE

La venue d’Aïssa Maïga au lycée Bristol, en partenariat avec Cannes Cinéma, a occasionné deux publications :

Reportage diffusé sur France 3- Régions le 24/09/2021
Article paru dans Nice Matin Cannes du 25/09/2021,

[1] Ready Player One, Steven Spielberg, Secret Beyond the Door, Fritz Lang, Cléo de 5 à 7, Agnès Varda

Année 2021-2022 en Cinéma -Audiovisuel à Bristol